Con l’entrata in vigore delle nuove Indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia e del primo ciclo, prevista a partire dall’anno scolastico 2026/2027, si apre una fase importante di aggiornamento del lavoro didattico e progettuale delle scuole.
Non si tratta di un semplice aggiornamento normativo, ma di un passaggio che coinvolge direttamente l’organizzazione della didattica, la progettazione educativa e il ruolo dei docenti.
Per accompagnare questo cambiamento, la CISL Scuola, insieme a IRSEF IRFED, promuove un percorso formativo specifico, finalizzato a supportare le scuole nella traduzione operativa delle nuove Indicazioni.
La partecipazione al corso prevede una quota di iscrizione:
Per i docenti è possibile utilizzare la Carta del docente, rendendo quindi il percorso accessibile senza costi diretti.
Le nuove Indicazioni definiscono obiettivi di apprendimento e traguardi di competenza, ma demandano alle scuole il compito di costruire il proprio curricolo di istituto, cioè l’organizzazione concreta dell’insegnamento.
Questo passaggio è centrale perché:
Il rischio, evidenziato anche nel dibattito nazionale, è che le Indicazioni restino un riferimento teorico se non vengono tradotte in pratiche didattiche coerenti e condivise.
Il percorso promosso da CISL Scuola e IRSEF IRFED si articola in dieci incontri online e si propone di:
L’obiettivo è rendere il passaggio dalle Indicazioni alla pratica concreto, sostenibile e coerente con i contesti scolastici.
Le nuove Indicazioni nazionali rappresentano un riferimento per tutto il sistema di istruzione, comprese le scuole paritarie, che svolgono una funzione pubblica nel sistema educativo nazionale.
Per questo motivo, anche nelle scuole paritarie sarà necessario:
Si tratta di un processo che richiede competenze, confronto collegiale e tempi adeguati.
Il cambiamento introdotto dalle nuove Indicazioni chiama in causa direttamente:
La costruzione del curricolo non può essere un adempimento formale, ma deve diventare uno strumento reale per migliorare l’apprendimento degli studenti e la qualità dell’offerta formativa.
La CISL Scuola sottolinea l’importanza di accompagnare questa fase con strumenti adeguati, evitando che il cambiamento si traduca in un aggravio burocratico o in scelte non condivise.
Il percorso formativo rappresenta un’occasione per:
Docenti e istituzioni scolastiche sono chiamati a:
La CISL Scuola Emilia-Romagna continuerà a fornire aggiornamenti e supporto per accompagnare le scuole in questo passaggio.
Scarica la locandina dell'iniziativa, qui sotto.
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